Esiintymisvarmuus (kotitehtävä)

Esiintymisjännitys on sellainen asia, josta meistä jokainen kärsii silloin tällöin. Toisten jännitys on suurempaa kuin toisilla, mutta tärkeintä on se, että oman esiintymisjännityksensä kanssa oppii elämään ja löytää itselleen sopivia keinoja päästä sen herraksi.

Tässä kotitehtävässä tarkoituksena on miettiä omaa esiintymisjännitystään sekä saada esiintymisvarmuuteen työkaluja. Käy siis ensin tutustumassa YTHS:n Jännittää-sivustoon. Tee vähintään etusivun testi ja tutustu sivustolta löytyviin keinoihin helpottaa esiintymisjännitystä. Muiden kokemuksia kannattaa myös lueskella!

Vastaa sitten kyselyyn. Koostan tuloksista taulukkoa viimeiselle kerralle.

Ei muuta kuin esiintymisvarmuutta etsimään!

Äänittämistehtävä (kotitehtävä)

1. VALITSE LYHYT TEKSTI, JOKA LUET NELJÄSTI (puhelimeesi nauhoittaen).

1. kerralla lue teksti mahdollisimman monotonisesti (=tasaisesti ja nopeasti)
2. kerralla lue teksti niin, että pidät taukoja ja painotat tärkeimpiä asioita.
3. kerralla lue teksti hymyille.
4. kerralla kerro tekstin sisältö omin sanoin.

2. KUUNTELE NAUHOITUKSESI

3. KIRJOITA lopuksi lyhyt kommentti, jossa pohdit seuraavia asioita:

• Miltä oma äänesi kuulostaa?
• Miten eri lukutavat erosivat toisistaan?
• Kuuluiko hymy äänessäsi?
• Mitä versiota oli helpoin ja mukavin kuunnella?
• Miltä harjoituksen tekeminen tuntui?
• Mikä merkitys äänensävyillä on?

Tee tehtävän kirjallinen osuus joko blogiisi tai palauta se paperilla. Jos teet blogiin, 

• otsikoksi Äänittämistehtävä
• tunnisteiksi puheviestintä, ääni, kotitehtävä, äidinkieli

Keskusteluohjelman sanaton viestintä (kotitehtävä)

1. Valitse YleAreenasta jokin keskusteluohjelma (esim. Perjantai, A-studio, Aamysydämellä, Puoli seitsemän tai Marja Hintikka Live). Kirjoita ylös ohjelman nimi, esittämispäivä, haastattelija ja vieraat sekä mahdollinen aihe.

2. Pysäytä kuva heti, kun henkilöt ilmestyvät ruutuun. Tee henkilöistä havaintoja. Millaisen ensivaikutelman heistä saa? Kirjoita havaintosi ylös.

3. Katso keskusteluohjelmaa seuraavaksi noin 5-10 minuuttia ilman ääniä. Havainnoi puhujien välisiä suhteita heidän sanattoman viestinnän kautta. Keiden suhteet ovat lämpimät, keiden kylmät? Kuka on tilanteen pomo, kuka alistuja? Millaisia mielikuvia henkilöistä välittyy? Mitkä sanattoman viestinnän keinot korostuvat? Kirjoita havaintosi ylös.

4. Katso sitten sama katkelma äänillä. Listaa, millaisia sanattoman viestinnän keinoja henkilöt nyt käyttävät. Tukevatko vai vesittävätkö ne viestintää? Miten käsityksesi puhujista muuttui tämän toisen katselukerran aikana? Kirjoita havaintosi ylös.

Tee tehtävä joko blogiisi tai palauta se paperilla. Jos teet blogiin, 

• otsikoksi Keskusteluohjelman sanaton viestintä
• tunnisteiksi puheviestintä, kotitehtävä, äidinkieli, sanatonviestintä

Mestaripuheita (kotitehtävä)

Mestaripuheeseen tarvitaan kaksi tekijää: hyvin rakennettu [lue suunniteltu ja kirjoitettu] puhe sekä sen esittäminen loistavasti.

Kotitehtävänä on tutustua TED-sivustolta löytyviin puheisiin. TED-konferenssi on maailmankuulu tapahtuma, jossa teknologian, tieteen ja viihteen supertähdet puhuvat omasta alastaan. Valitkaa sivustolta vähintään yksi teitä kiinnostava puhe ja katsokaa se. (Huom! Sivun oikeassa reunassa on Sort by -painike, jonka avulla voi hakea, millaisia puheita haluaa katsoa.) Katsomisen jälkeen kirjoita vastaukset seuraaviin kysymyksiin:

1. Minkä niminen puhe on, kuka puheen pitää ja mistä aiheesta hän puhuu?
2. Miten puhe alkaa eli miten puhuja vangitsee kuuntelijoiden mielenkiinnon?
3. Miten puhe loppuu eli mitä hän sanoo viimeiseksi?
4. Mikä asia sinulle jäi puheesta parhaiten mieleen?
5. Vetoaako puhe enemmän järkeen vai tunteeseen? Mitä erilaisia argumentoinnin tapoja puhuja käyttää? (Ks. vihreä oppikirja s. 150, sininen s. 123 + muistiinpanot vihosta)
5. Mitä mieltä olet puheesta ja miksi? Kuinka onnistunut se esimerkiksi mielestäsi on?
6. Millaisia sanattoman viestinnän keinoja (=eleet, ilmeet, tilankäyttö, äänen voimakkuuden ja korkeuden vaihtelut) puhuja käyttää? Sopivatko ne puheeseen ja vievätkö ne hänen viestiään eteenpäin?
7. Iso osa TED-puheista edustaa amerikkalaista puhekulttuuria, joka on paljon mahtipontisempaa kuin suomalainen. Sopisiko puhe mielestäsi suomalaiseen puhekulttuuriin? Perustele.

Tee tehtävä joko blogiisi tai palauta se paperilla. Jos teet blogiin, 

• linkitä puhe osaksi kirjoitusta
• Otsikoksi Mestaripuheita
• tunnisteiksi puheviestintä, puhe, kotitehtävä, äidinkieli

Itsenäinen tehtävä ma 4.4. puheviestintä: Myyntipuheet

1. Millainen on hyvä myyntipuhe? Katso Ostos-tv:n Hands free -video ja esimerkki puhelinmyynnin ammattilaisen videosta. Kirjoita omaan blogiisi kommentti, millainen sinun mielestäsi on hyvä myyntipuhe, sellainen, joka saisi sinut ostamaan. 
• Otsikoksi Hyvä myyntipuhe
• Tunnisteiksi puheviestintä, myyntipuhe 
•  
  
2. Lue hyvän myyntipuheen rakenteeksi hahmoteltu ANSVA-malli ja mieti, toteutuuko malli katsomassasi Ostos-tv:n videossa:
1. Attention – Herätä kiinnostus: 
• Kerro juttu, tarina, esimerkki 
2. Need – Herätä tarve syventyä asiaan: 
• Esitä väite, jota puolustat 
• Kerro uhkaavia esimerkkitapauksia 
• Yritä saada kuulija toivomaan muutosta
3. Satisfaction: Tyydytä tarve ja esitä ratkaisu
• Perustele esittäämäsi väitettä
• Esitä ratkaisu: keino, jolla muutos saavutetaan
• Vetoa esimerkkitapauksii, kokemuksiin, mittauksiin, laskelmiin, tutkimuksiin tai asiantuntijoihin
4. Visualization: Kuvaile tulokset
• Kuvaile hyviä asioita, joita ratkaisusta seuraa
5. Action 
• Anna suora toimintaohje
• Tee toiminta helpoksi
•  
3. Valitse seuraavalta listalta jokin vuoden turhakkeeksi valittu tai ehdotettu esine. "Varaa" se kommentoimalla tämän kirjoituksen alle. 
• Valmistele esineestäsi yllä olevan mallin mukainen myyntipuhe. Tavoitteenasi on vakuuttaa muut ryhmäläiset tuotteen tarpeellisuudesta.
• Puheen kestoksi riittää noin 1-3 minuuttia. 
• Puheen pito on pakollinen osa kurssisuoritusta. 
• Puheet pidetään seuraavalla kerralla. 
4.  
   –Hajustettu roskapussi
   –Flush@Go –vessapaperit
   –Juotava jugurtti –minipakkaukset
   –Vaipankätkijä
   –miesten hammastahna
   ––patterikäyttöinen hammasharja
   –hotdogin tekokone
   –valkaisulaite hampaille
   –kananmunat muovipullossa (valmiiksi rikotut)
   –selluliittia sulattavat housut
   –varpaidenlevittäjä
   –Yövoide ripsille
   –Herkkusienileikkuri
   –Munatyynyt (kananmunille)
   –Rullauskone sushille
   Muovinen kananmunakotelo (=Egg-play)
   Akkukäyttöinen ikkunanpesulaite
   Imurinraikastin 
   Porkkananteroitin
   Viinirypäleleikkuri 
   Postinen-mainoskuori 

Minä ja puheviestintä

Lue ja tee Ammattilainen viestii -oppikirjasta (paperille tai blogiin)

• S. 66: alkukartoitus
• S. 68: tehtävät: Ammattilaisen viestintätilanteet
• Lue s. 67-73
• Selitä sanat ja se, miten ne liittyvät puheviestintään:
• Tilannetaju
• Small talk
• Ensivaikutelma

Tee seuraavat tehtävät paperille ja palauta se opettajalle: