Blogikurssin päätös

Viimeisen TVT-kerran tehtävät:

1. Suullinen oman blogin esittely opettajalle.
2. Tekemättömien blogitehtävien tekeminen tai vanhojen tehtävien täydentäminen.
3. Blogitekstien tuottaminen Kauppiksen markkinointiblogiin. 
• Tekstit tai videot voi lähettää opelle sähköpostiin tai opelta saa tunnukset myös blogiin.
• Tehtävän voi tehdä pareittain tai 3 hengen ryhmissä. Tekstien aiheiden varaaminen tapahtuu kommentoimalla tämän tekstin kommentteihin. Tässä on muutamia ehdotuksia, mistä tekstin voi kirjoittaa: 
• Ensimmäinen päiväni Kauppiksessa - mitä siitä jäi mieleen?
• Tavallisen opiskeluviikon esittely.
• Kauppiksen tilojen esittely (esim. kuvista toteutettu video Youtubessa tai oikea opasvideo)
• Muistoja Honkapirtiltä
• Kauppiksen liikuntailtapäivä
• Mustialan retken muistelua
• Raporttia rekryviikosta
• Kauppiksen opettajien esittely (haastattelut, ThingLinkit, mitä tahansa)
• Merkonomisanaston laatiminen (Kauppiksessa opituista käsitteistä)
• Pihataideteoksen esittely
• Merkonomin osaamisalat
• Kuulumisia joulun alla - mitä tehty ensimmäinen puoli vuotta

TVT-kurssin koe, tehtävä 4

Selaa, mitä kaikkea sinulla on blogissasi. Tee sitten uusi blogiteksti, jossa kerrot, mitä kaikkea olet oppinut tällä kurssilla. Kerro myös, mikä on ollut vaikeaa ja miten sinun mielestäsi tällä kurssilla olisi pitänyt vielä käydä.

Linkitä lopuksi tekstiisi paras kurssityösi. Perustele se.

Keksi itse tekstillesi otsikko. Tunnisteiksi koe, tvt, itsearviointi.

Yritä tehdä blogitekstistäsi mahdollisimman hienoa!

TVT-kurssin koe, tehtävä 3: Oman blogin järjestely

1. Sinulla pitäisi olla nyt blogissasi näkyvissä kolme sivua: Etusivu, Sovellukset ja Äidinkieli. 
• Jos sivut eivät näy, valitse hallintapaneelista Ulkoasu > (Cross-Column-palkista) Sivut - Muokkaa  >  Rastita kaikki sivut > Tallenna. 
• Ohje sivujen lisäämiseen myös videona: 

1. Lisää Ulkoasun (ja Lisää gadget -toiminnon) kautta:
• Tunnisteet 
• Hakukenttä
• Seuraa sähköpostitse ja Tilaa (jos jompikumpi ei onnistu, ei haittaa)
2. Varmista, että kaikissa teksteissäsi on jokin tunniste. Jos et muista, mitä niissä pitäisi olla, käy katsomassa tehtävänannoista (tvt & äidinkieli) neuvoja. 

TVT-kurssin koe, tehtävä 2: Äidinkieli-sivun luominen

1. Lisää blogiisi sivu, jonka nimi on Äidinkieli. 
• Lisää sivulle äidinkielen tehtävät listauksena.
• Huom! Tarkoituksena on, että aina kun olet tehnyt yhden tehtävän, jos se on blogissasi tai Google Drivessa, linkität sen tähän listaan. 
• Voit heti listan tehtyäsi linkittää ainakin yrityseesseesi ja referaattisi listaan.
• Myös kirjeen olet jo kirjoittanut, sen kohdalle voit merkitä rastin.  
• Mielestäsi parhaimman blogitekstisi voit linkittää blogiteksti-kohtaan. 
• Google Docsista ja blogista löytyvän Tiedonhakutehtävän voit linkittää tiedonhakuun.
• Listaukseen myös merkitset itsellesi muistiin, mitä numeroita olet saanut mistäkin tehtävistä. Huippua olisi myös se, että kirjoittaisit, mitä opit tehtävää tehdessä ja mitä pitää vielä parantaa ensi kerralla. 
• Äidinkielen tehtävät:

• Kirje
• Sähköpostiviesti
• Ohje
• Referaatti
• Raportti
• Esseevastaus
• Kirja- tai lehtivinkkaus
• Blogiteksti
• Tiedonhakutehtävä
• Asiakirjat
• Tarjouspyyntö
• Tarjous
• Tilaus
• Reklamaatio
• Vastaus reklamaatioon
• Vaikuttava puhe
• Asiantuntijapuhe
• Kutsu
• Kokouksen asiakirjat (Esityslista, pöytäkirja)
• Muistio
• Kokoustehtävä
• Neuvottelutehtävä
• Keskustelutehtävä
• Itsearviointi
• Palaute
• Kulttuurityö (mediaesitys, oma novelli, runokokoelma, taidearvostelu yms.)
• Mielipidekirjoitus
• Kielenhuoltokoe
• Artikkeli tai muu teksti, jossa oma ajattelu ja lainatut ajatukset yhdistyvät
• Oppimispäiväkirja

TVT-kurssin koe, tehtävä 1

Tee alla oleva kysely. Jos haluat saada sen aukeamaan omaan ikkunaan, käytä tätä linkkiä.

Opiskelusovellukset ThingLinkiin

ThingLink on sovellus, jossa kuvaan lisätään tekstiä, kuvia ja videoita, joiden avulla voi antaa lisätietoja kuvassa olevista asioista.

Olemme syksyn aikana käyttäneet ThingLinki muutaman kerran. Tähän asti ThingLinkejä on joko tehty tableteilla tai sitten olemme vain tutkineet valmiita ThingLinkejä. Tässä tehtävässä harjoitellaan ThingLinkin tekoa tietokoneella.

Tavoitteena on koota kaikki sekä kurssilla että Kauppiksessa yleisemminkin käytetyt sovellukset yhteen kuvaan niin, että jokaisen kohdalle tulee linkki suoraan sovellukseen.


Miten edetä?
1) Valitse, millä ohjelmalla teet kuvion. Esim. Powerpointin SmartArt-toimintoa kannattaa käyttää.
2) Kerää omaan kuvioosi eri sovellusten (esim. blogger, koulun sähköposti, faiedu-sähköposti, moodle, winha yms.) logoja. Katso yhdessä kerätyt sovelluslistat täältä (Huom! Voit myös lisätä listaan omia, sinulle tärkeitä sovelluksia ja nettisivuja!)
3) Kun kuvio on valmis,  tallenna se kuvana (jpg tai png)
4) Mene ThingLinkiin, valitse kuva pohjakuvaksesi ja lisää kuhunkin logoon linkki kyseisen sovelluksen aloitussivulle.
5) Tee tällä kertaa uusi SIVU. Anna otsikoksi Sovellukset. Upota ThingLinkisi osaksi tekstiä.
6) Mene lopuksi ulkoasuasetuksiin, valitse Sivut ja valitse sieltä niin, että uusi Sovellukset-sivusi näkyy.

Tietosuoja ja -turvallisuus

Vähän väliä uutisissa kerrotaan, kuinka eri palveluiden salasanoja on joko hakkeroitu tai vuotanut julkisuuteen. Verkkopankit ja muut "vakavasti otettavat" yritykset muistuttavat tämän tästä, että verkkopankin salasanaa ei saa koskaan lähettää sähköpostitse tai mitenkään muutenkaan palveluntarjoajalle. 

Silti varmasti  jokainen meistä on kirjautunut useaan eri sosiaalisen median palveluun. Samoin melkeinpä kaikki olemme ostaneet verkkokaupoista jotain, mikä on vaatinut joko verkkopankkitunnusten, Paypal-tilin tai luottokorttitietojen antamista. Mistä voimme tietää, mihin palveluun luottaa tai mitä tietoja voimme itsestämme minnekin luovuttaa? Näihin asioihin paneudutaan tässä tehtävässä.

Lue (yliopisto)opiskelijoille tarkoitettu tietosuojaopas. Lue myös seuraava Ylen artikkeli yksityisyyden suojaamisesta. Tee niiden perusteella ajatuskartta, Youtube-video tai tavallinen blogipäivitys, jossa vastaat seuraaviin kysymyksiin:

• Millainen on vahva salasana?
• Millä tunnuksilla kannattaa kirjautua uusiin palveluihin?
• Miten sähköpostia käytetään turvallisesti?
• Millaista on viisas sosiaalisen median käyttäminen?
• Miten voi varoa kalasteluviestejä ja muita huijausviestejä?
• Miten voi suojella omaa tietokonettaan?
• Miten voi suojella omaa puhelintaan?
• Linkitä työsi uuteen blogitekstiin, jonka nimenä on Tietosuoja, tunnisteina tvt, tietosuoja, minä.
• Googlaa oma nimesi ja kirjoita samaan blogitekstiin, mitä asioita sinusta löytyy avoimen haun kautta.
• Arvioi kirjoituksessasi, kuinka tietoturvallisesti osaat käyttäytyä verkossa. 

Youtube haltuun (soittolistan tekeminen)

Youtubevideoita voi käyttää oppimisessa monella tavalla. Ensinnäkin niiden avulla voi opiskella ja etsiä tietoa opittaviin asioihin liittyen (ks. esimerkki 1). Tässä tehtävässä tarkoituksena on ottaa oma Youtubetili haltuun.

TEHTÄVÄ:

1. Kirjaudu Faiedu-tunnuksillasi Youtubeen. 
2. Tee itsellesi soittolista, johon keräät mielestäsi 5 parhainta tutoriaalia joko johonkin seuraavista aiheista tai useampaan niistä liittyen:
• Wordin käyttö (joihinkin Merjan tunnilla käsiteltyihin asioihin liittyen)
• Excelin käyttö
• ThingLinkin käyttö
• Padletin käyttö
• Sosiaalisen median oppimiskäyttö
• tai johonkin merkonomialan asiaan (esim. asiakaspalvelu, vaikeat asiakkaat, markkinointi) liittyen
3. Nimeä listasi.
4. Linkitä se blogiisi. Otsikoksi Youtuben soittolista, tunnisteiksi Youtube, opetusvideo.
5. Liitä listasi myös tähän kirjoitukseen kommenttina. 

Valokuvien tekijänoikeudet

Valokuvat tekevät blogista elävämmän. Tekijänoikeuksien kannalta helpoimmalla pääsee, kun ottaa blogissaan käyttämät kuvat itse. Koska blogiemme tarkoituksena on osoittaa kunkin opiskelijan osaamista, kuvissa kannattaa keskittyä tekemiseen ja lopputulokseen, ei niinkään ihmisiin. Kuvia ottaessa on myös hyvä muistaa kuvaus- ja kuvien julkaisusäännöt (ks. video ja kirjoitus aiheesta). Esim. jos kuvia ottaa työssäoppimispaikoilla, siihen tarvitaan aina työnantajan lupa.

Aina ei kuitenkaan pysty ottamaan itse kaikkia blogissaan (tai töissään yleisemminkin) olevia kuvia. Silloin on hyvä osata valita valmiista kuvista sellaiset, joita saa käyttää. Tässä tehtävässä harjoitellaankin sekä valmiiden, tekijänoikeudellisesti käytettävien kuvien etsimistä ja jakamista sekä omien kuvien jakamista CC-merkinnöin.

TEHTÄVÄ 1: Etsi valokuvasivustoja, joiden kuvia saa käyttää vapaasti omilla sivuillaan. Kommentoi tämän kirjoituksen alle vähintään yksi uusi sivusto.

TEHTÄVÄ 2:
Tee seuraavat tehtävät omaan blogiisi. Kirjoita tekstisi otsikoksi Valokuvien tekijänoikeudet ja tunnisteiksi tehtävä, tvt, tekijänoikeus, valokuvat, CC, Flickr, Pixabay, Google, kuvahaku. Käytä apunasi tehtävien alla olevaa ThingLinkiä ja Creative commons -sivuston ohjesivuja avoimen materiaalin hakemiseen ja oman materiaalin avoimeen julkaisemiseen. Apua voi hakea myös oikeiden CC-merkintöjen tekoon täältä.

1. Etsi Googlen kuvahaulla sellainen kuva, joka jollain tavalla liittyy tulevaan ammattiisi. Lisää kuva ja sen lähdetiedot omaan blogiisi. Katso ThingLinkistä, miten valitset Googlen kuvanahaussa oikeat asetukset.
2. Etsi Pixabayn sivuilta tulevaan ammattiisi liittyvä kuva. Lisää se ja kuvan lähdetiedot asianmukaisesti merkittyinä omaan blogiisi.
3. Etsi Flickristä ammattiisi liittyvä kuva. Lisää se ja kuvan lähdetiedot asianmukaisesti merkittyinä omaan blogiisi.
4. Ota itse kuva, joka jollain tavalla liittyy joko merkonomiopintoihisi tai ammattiin, johon valmistut. Lisää kuvaan haluamasi CC-merkintä ja julkaise se blogissasi.

Youtubevideot käytännössä

Blogin sisältö voi olla muutakin kuin pelkkää kirjoitettua tekstiä tai kuvia. Joskus tehtävä on helpointa (tai sinulle mukavinta) palauttaa videon muodossa. Tässä tehtävässä harjoitellaan oman videon tekemistä ja sen liittämistä omaan blogiin Youtuben kautta.

1. Katso ensin muutama video vloggaamisesta. Varsinaisesti se, mitä on tarkoitus tehdä, ei ole vloggaamista, mutta videoista saat vinkkejä oman videosi tekemiseen.
• Tume: Videon sisältö (neliosaisen "opetussarjan" ensimmäinen osa)
• Soikkuu: Vloggaamisen aloittaminen 
2. Suunnittele oma videosi. Voit valita seuraavista vaihtoehdoista, minkä teet:
• Vloggauksen tyylinen esittely, jossa kerrot, mitä sinulle selvisi yrittäjyyshaastattelussa.
• Opetusvideo jostain sellaisesta aiheesta/asiasta/tietokoneohjelmasta, jonka olet oppinut tekemään kauppiksessa opiskelusi aikana.
• Vloggaustyylinen tai opetusvideo Talouden toiminnot -kurssilla tähän mennessä oppimistasi asioista.
3. Kuvaa video parin avustuksella ja mieluiten omalla puhelimellasi.
4. Mene Youtubeen niin, että olet kirjautunut sinne faiedu-tunnuksillasi.
• Lataa videosi Youtube-tilillesi. Valitse Julkisen sijaan Piilotettu. (Lisätietoa, miksi piilotettu, löytyy täältä.)
• Videonhallintaohjelman avulla voit muokata videotasi. Lisää siihen vähintään alkutekstit, mieluusti myös muutakin. Mitä enemmän kokeilet, sen parempi! 
5. Liitä valmis video blogiisi. Voit koittaa upottaa sen osaksi kirjoitusta. Anna kirjoitukselle videon sisältöä kuvaava nimi. Tunnisteiksi tvt, Youtube, video.

Etätehtävä keskiviikoksi 7.10. tunneille klo 14-16: Youtuben käyttö teoriassa

Ota selvää seuraavista asioista ja kirjoita vastaukset kokonaisilla virkkeillä omaan blogiisi. Muista jokaisen vastauksen kohdalla merkitä lähteesi. Kirjoita kirjoituksesi otsikoksi Youtuben käyttö, tunnisteiksi Youtube, tehtävä, tvt, tekijänoikeudet, CC.

1. Mitä tarkoittaa tavallinen Youtube-lupa? Mitä saat silloin videolla tehdä? Mistä Youtube-lupamerkinnän löytää?
2. Saako seuraavia videoita käyttää esim. omissa blogeissaan: (Jos saa, mitä niistä pitää kertoa?)
1. Internetin itsepuolustuskurssi
2. Sosiaalinen media osa 3: Sudenkuopat  
3. Madafakin darra 
3. Yotubevideot voivat olla julkisia, yksityisiä tai piilotettuja. Mikä näistä on oletusasetuksena? Miten eri vaihtoehdot eroavat toisistaan?
4. Etsi lopuksi alaasi liittyvä opetusvideo Youtubesta ja joko linkitä se blogikirjoitukseesi tai upota se siihen, jos tekijänoikeudet sen sallivat.

Tekijänoikeudet yleisesti

Elämme keskellä copy+paste-kulttuuria, jossa helposti hämärtyy, mitä kaikkea toisen töillä saa tehdä. Referaatteja kirjoittaessa huomasitte, kuinka helppoa on vain kopioida toisen tekstiä osaksi omaa tekstiä. Teksteistä virkkeiden suora kopioiminen (tai muutaman sanan paikan vaihtaminen keskenään) on kuitenkin paitsi toisen työn varastamista myös osoitus siitä, että ei ole ymmärtänyt asiaa, josta pitäisi kirjoittaa.

1) Tässä tehtävässä sukelletaan tekijänoikeuksien kiemuroihin. Aloita tekemällä seuraava tekijänoikeustesti. Kommentoi siitä saamasi pistemäärä tämän kirjoituksen alle.

Internetaikana on helppo kopioida toisten kuvia osaksi omaa työtä ajattelematta lainkaan, että samalla voi helposti syyllistyä tekijänoikeusrikkomuksiin. Myös Youtube voi tässä suhteessa olla petollinen, mutta siihen palataan myöhemmin. Seuraavien tehtävien avulla on tarkoitus tutustua yleisimpiin tekijänoikeuksiin liittyviin ongelmakohtiin ja opetella toimimaan niin, että emme tahattomasti tule loukanneeksi kenenkään tekijänoikeuksia.

2) Tee ajatuskartta tekijänoikeuksista jollakin internetin ilmaisella ajatuskarttaohjelmalla (esim. Google Drive > Uusi > Lisää > Yhdistä lisää sovelluksia > MindMup). Linkitä tai upota ajatuskartta blogiisi. Kirjoita postauksen otsikoksi Tekijänoikeudet, tunnisteiksi tehtävä, tekijänoikeudet, CC, tvt, äidinkieli. Käytä ja selitä ajatuskartassasi vähintään seuraavat käsitteet:

• teoskynnys
• tekijänoikeus
• lähioikeus
• suoja-aika
• äänitteiden (esim. CD) suoja-aika
• elokuvien suoja-aika
• valokuvien suoja-aika 
• piirroskuvien tai kaavioiden suoja-aika
• isyysoikeus
• respektio-oikeus
• linkittäminen
• Kopiosto
• Gramex
• Creative Commons

Lähteinä kannattaa käyttää Tekijänoikeus.fi-sivustoa  (Huom! Katso myös Tekijänoikeuden ABC)  ja Creative Commons-sivustoa. Lue myös Ammattilainen viestii -oppikirjasta s. 22-26.

Tiedonhaku

Google on aikamme kiistattomasti käytetyin hakukone. Jos jotain tietoa pitää etsiä verkosta, se yleensä googletetaan eli etsitään Googlen hakukoneen avulla. Muita hakukoneita (esim. Bing ja Yahoo, ks. myös hakukoneluettelo), käytetään paljon vähemmän.

Vaikka googlailemme päivät pitkät, moni meistä ei osaa käyttä Googlea parhaalla mahdollisella tavalla. Tiesitkö sinä esimerkiksi seuraavaa: (Huom! Kokeile tehdä haut samalla itse!)

• Hakukoneet toimivat niin, että ne hakevat verkon tiedostoista annettuja sanoja juuri annetussa muodossa. Suomen kielessä sanoja taivuttaessa sanojen vartalot välillä muuttuvat, joten siksi pitää miettiä, millä hakusanalla tai hakusanan muodolla tietoa hakee. Lisätietoja siitä, miten hakukoneet järjestävät tuloksensa sekä siitä, mitä ne löytävät tai eivät löydä, saat täältä.
• PLUSSA: Jos haluat etsiä tietoa Game of Thrones -kirjasarjasta, kannattaa haku tehdä niin, että laittaa hakusanaksi Game of Thrones + kirja. +-merkin käyttö takaa sen, että hakukone hakee sellaisia tuloksia, jossa on mainittu molemmat hakutulokset.
• MIINUS: Haku toimii myös toisinpäin. Jos haluat etsiä tietoa tv-sarjasta Game of Thrones mutta et halua koluta läpi kirjasarjasta kertovia sivuja, voit hakea sitä hakulausekkeella Game of Thrones -kirja (huomioi miinusmerkki).
• LAINAUSMERKIT: Jos haluat etsiä tiettyä sanontaa tai fraasia, jossa sanat ovat tietyssä järjestyksessä, kannattaa laittaa hakusanat lainausmerkkeihin. Selvitä, mistä on peräisin fraasi "Talvi on tulossa".
• TÄHTI: Tähdellä voi katkaista sanan, jolloin hakukone hakee kaikkia tällä sanalla alkavia sanoja. Game of Thrones suomen* -haku tuottaa tuloksia sekä suomennoksesta että Suomen aikataulusta.
• Tähteä voi käyttää myös niin, että tähden tilalle voi tulla mikä sana tahansa. Esim. Suomi on * luvattu maa -haku antaa tuloksia, joissa Suomi on sairauspoissaolojen, makeissekoituksten tai valittajien luvattu maa.
• SITE: Jos haluat etsiä pelkästään Helsingin Sanomien tuottamaa tietoa Game of Thronesista, kirjoita hakulausekkeeksi: "Game of Thrones" site: www.hs.fi
• HAKUTULOKSET-lisätoiminnon avulla hakua saa rajattua eri maihin tai kieliin. Game of Thronesin kohdalla kannattaa vertailla, mitä tuloksia tulee kielellä suomi.

Tässä tehtävässä tutustutaan Googlen käyttämiseen ja Googlen mahtiin. Google ei ole enää aikoihin ollut vain pelkkä hakukone. Mitä kaikkea muuta se on, mitä se tietää meistä ja mihin se tietojamme käyttää?

Saat itse valita, millä tasolla haluat tämän tehtävän tehdä. Jos haluat vain saada tehtävän tehtyä, tee perustehtävä (arvosana 1). Jos haluat tietää Googlen periaatteista enemmän, tee osaamistason 2 tehtävä. Jos haluat sukeltaa pintaa syvemmälle, tee osaamistason 3 tehtävä.

Taso 1
Taso 2
Taso 3

Wikipedia

Kaikki tietävät, että Wikipedia ei ole hyvä ainoa lähde. Silti melkein jokainen tutustuu uusiin asioihin Wikipedian kautta. Tämän tehtävän tarkoituksena on oppia ymmärtämään ja käyttämään Wikipediaa paremmin.

Lue seuraavat artikkelit Wikipedian virheistä (Wikipedian virheet ja kehäviitteet) ja katso myös ruotsinkielinen opetusvideo aiheesta (huom! Yritä ymmärtää niin paljon kuin mahdollista! Liikkuva kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa! > P.S. Källor = lähteet)

Nyt on aika osoittaa, että osaatte käyttää Wikipediaa. Etsi Wikipediasta artikkeli sinua kiinnostavasta aiheesta. Linkitä se ryhmänne Padlet-seinälle ja arvioi sitten artikkelisi luotettavuutta. (Huom! Tarkista, ettei kukaan toinen ole ehtinyt ottaa samaa artikkelia!) Kommentoi ainakin seuraavia asioita:

• Tekstin kielen luoma kuva luotettavuudesta: Onko kieli asiallista ja oikeinkirjoitussääntöjen mukaista? Onko artikkeli tynkä?
• Artikkelin lähteet: Millaisia lähteitä siinä on käytetty? Kotimaisia vai ulkomaisia? Kirjoja, lehtiä, verkkokirjoituksia, tutkimuksia vai jotain muuta? Vaikuttavatko ne luotettavilta?
• Artikkelista käyty keskustelu: Millaisista asioista on keskusteltu?
• Artikkelin muokkaushistoria: Kuinka monta eri muokkaajaa artikkelilla on ollut? Millaisia muokkauksia siihen on tehty?
• Oma arvio artikkelin luotettavuudesta kaiken tämän perusteella.

Netiketti

Mitä blogissa kannattaa julkaista ja mitä ei? 

Internetin käytön kultaisen säännöt, ns. netiketti, on hyvä muistaa kaikessa bloggailussa. Vaikka blogisi on suljettu ja sitä pääsee lukemaan vain ne henkilöt, joille annat lukuoikeuden, on silti syytä punnita huolella, mitä julkaiset.

Yleiset käytössäännöt ja lait ovat bloggaillessakin voimassa. Hyvänä ohjenuorana voi pitää sitä, että blogiin (ei omaan eikä toisen) kirjoita mitään sellaista, mitä ei voisi sanoa toiselle kasvokkain. Kohtelias ja asiallinen pitää olla varsinkin silloin, kun antaa toiselle palautetta. 

TEHTÄVIÄ:

Kirjoita (tai kuvaa video) blogiisi, jossa pohdit seuraavia asioita:

1. Mitä asioita itsestään kannattaa kertoa blogissa ja mitä ei? Miksi kaikkea ei kannata kertoa? (+Etsi halutessasi varoittavia esimerkkejä netistä ja linkitä ne kirjoitukseesi.)
2. Teidän omien blogien on tarkoitus olla oppimispäiväkirjoja. Miksi niitä pidetään omalla nimellä? Onko sinulla korkeampi kynnys kirjoittaa verkko-oppimispäiväkirjaan kuin paperiseen? Perustele. 
3. Mitä asioita omasta työssäoppimispaikasta tai työpaikasta voi kirjoittaa blogiinsa, joka on a) suljettu b) avoin? Mitä haittaa siitä voi olla, jos kirjoittaa "vääriä" asioita? (+Etsi halutessasi esimerkkejä tapauksista, joissa verkkoon ei olisi kannattanut kirjoittaa työnantajasta mitä sattuu.)
4. Osa tulevista tehtävistä on sellaisia, että niissä kommentoidaan toisten kirjoituksia. Viime aikoina on paljon puhuttu verkkokeskustelujen riistäytymisestä käsistä. Helsingin Sanomien Nyt-liite jopa sulki verkkokeskustelumahdollisuudet kahdeksi viikoksi, koska keskustelu lähti niin lapasesta, että muun muassa rasismi roihusi. Mikä saa ihmiset käyttäytymään järjettömästi ja loukkaavasti verkossa? 
5. Provosointi on osa nykypäivän verkkokeskustelua. Missä menee mielestäsi hyvän maun raja? Tee meemigeneraattorilla  kaksi verkkokeskustelua kuvaavaa kuvaa, joista toinen ylittää hyvän maun rajat ja toinen ei. Liitä ne blogikirjoitukseesi.
6. Otsikoi itse. Tunnisteiksi netiketti, tehtävä, reflektointi, tvt, 

Huom! Jos teet blogitekstin, kannattaa kopioida tehtävänanto ensin omaan blogiin. Omaa tekstiä on sitten helpompi kirjoittaa, kun tehtävä on koko ajan näkyvissä. Muista silti vastata kokonaisin lausein. Lopuksi tehtävänanto pitää poistaa tekstikentän alusta. 

Blogeja lukemaan

1. Jokaisella pitäisi nyt olla omaan blogiin linkitetty yhden luokkatoverin blogi sekä tuntemattoman merkonomin blogi. Jos ei ole, lisää ne linkkiluetteloosi.

• Jotta saat ryhmäläisesi blogin lisättyä, sinun pitää pyytää joltakulta kutsu. Kutsun saa lähetettyä asetusten kautta (Asetukset > Perus > Lisää lukijoita). Kutsu tulee gmail-tilisi sähköpostiin.
• Vapaasti luettavissa olevia merkonomiblogeja ovat esimerkiksi alle listatut. Valitse niistä sinun mielestäsi mielenkiintoisin.
• Työharjoittelupainotteisen merkonomin blogi ; 
• Yo-pohjaisen opiskelijan merkonomiblogi
• Emmistä merkonomi
• TAKKin aikuisopiskelijakoulutuksen blogi

2. Tutustu seuraavaksi tämän tuntemattoman merkonomin blogiin. Kirjoita hänen blogistaan omaan blogiisi lyhyt esittelyteksti, jossa kerrot, millaisista asioista hän kirjoittaa blogiinsa. 

• Kerro ensimmäiseksi, kenen pitämää ja minkä nimistä blogia seuraat. Linkitä lukemasi blogi kirjoituksen alkuun. (Ohjeita linkityksen tekemiseen löytyy täältä.)
• Millaisia hänen blogipäivityksensä yleensä ovat? Mistä hän niissä kertoo?
• Kuinka paljon kuvia tai videoita on hänen blogissaan?
• Millaisia asioita hän on oppinut koulussa, mitä työpaikalla? 
• Kerro lopuksi, miltä hänen bloginsa vaikuttaa - luetko blogia mielelläsi vai olisiko siinä jotain parantamisen varaa. Perustele. 

Kirjoita blogitekstisi otsikoksi Merkonomiblogin lukemista, tunnisteiksi blogiesittely, tvt.

Blogitekstin rakentaminen

Hyvä blogiteksti rakentuu seuraavista elementeistä:

• Napakka otsikko, joka kertoo olennaisen tekstin sisällöstä.
• Kiinnostava aloitus.
• Yksi pääajatus.
• Lyhyet virkkeet. Huom! Muista käyttää pisteitä!
• Kappalejaot (tyhjillä riveillä tehtyinä). Myös väliotsikoita voi käyttää.
• Asiatyyli ja kirjakielinen, oikeinkirjoitusohjeiden mukainen kieliasu.
• Tehokas lopetus.
• Aiheeseen sopiva kuva tai video. Huom! Tekijänoikeudet!
• Linkityksiä lisätietoihin. 

TEHTÄVÄ 1:

Kirjoita blogiteksti, jossa kerrot, mitä kaikkea olet tehnyt merkonomiopinnoissa kolmen ensimmäisen viikon aikana. Kerro, millaisia asioita on opiskeltu ja millaisia kursseja sinulla on ollut. Kirjoita otsikoksi Ensimmäiset kolme viikkoa, tunnisteiksi reflektointi, asiakaspalvelu.

Kokeile liittää kirjoitukseesi kuva joko jostain päin oppilaitosta tai jostain opiskeluun liittyvästä välineestä (oppikirja, tietokone yms.). Kuvan voit esim. lähettää puhelimestasi etunimi.sukunimi@faiedu.com-sähköpostiisi, josta saat sen blogisi käyttöön. Tai sitten voit ladata puhelimeesi ilmaisen Blogger-sovelluksen ja liittää kuvan sitä kautta.

TEHTÄVÄ 2:
Kirjoita toinen blogiteksti, jossa kerrot viimeviikkoisesta ryhmäytymispäivästä Honkapirtillä. Kerro, mitä siellä tehtiin ja miksi sinusta toimittiin niin kuin toimittiin. Kerro myös havaintojasi itsestäsi ryhmässä tai ryhmästämme ylipäätään. Lisää mukaan kuva ryhmäsi kansiosta. Otsikoi itse. Tunnisteiksi reflektointi, ryhmäytyminen.

• Huom! Jos et ollut Honkapirtillä, kirjoita blogiisi teksti, jossa kerrot, miltä ryhmämme sinun mielestä vaikuttaa. Millainen on oma roolisi ryhmässä? Millaiseksi haluaisit muokata sitä? Millainen olisi sinun ihanneryhmäsi? 

Perjantain 4.9. TVT-kurssin tehtävät

Hei,

jatketaan aluksi oman blogin säätämistä. Jos et ole vielä tehnyt blogiasi lainkaan, seuraa ohjeita ja luo itsellesi blogi. Jos blogisi on jo luotu, varmista, että olet tehnyt seuraavat asiat:

• Olet kutsunut opettajan blogisi lukijaksi (anu.kaseva@gmail.com). Onnistuu tietoturva-asetusten yhteydessä (ks. ohjeet).
• Olet kirjoittanut itsestäsi esittelybloggauksen blogiisi (ks. ohjeet).
• Olet säätänyt blogisi ulkoasua niin, että olet lisännyt siihen linkkiluettelon, sivut, tunnisteet ja hakukentän (ks. ohjeet)
• Olet linkittänyt koulun nettisivut blogiisi.
• Olet linkittänyt koulun sähköpostin (webmail.fai.fi) blogiisi.
• Olet linkittänyt Winhan blogiisi.
• Olet linkittänyt tämän blogin omaan linkkiluetteloosi (nimellä MEM15-blogi).
• Olet linkittänyt jonkun luokkatoverisi blogin linkkiluetteloosi.
• Olet linkittänyt jonkun tuntemattoman merkonomiopiskelijan blogin linkkiluetteloosi.
• Joku seuraavista: 
• Työharjoittelupainotteisen merkonomin blogi ; 
• Yo-pohjaisen opiskelijan merkonomiblogi
• TAKKin aikuisopiskelijakoulutuksen blogi
• Emmistä merkonomi

Jos et osaa tehdä yllä mainittuja asioita, lue ensin rauhassa ohjeet ja kokeile - blogin käyttöä oppii parhaiten kokeilemalla. Jos et sittenkään onnistu, kysy luokkatovereiltasi apua. Jos kukaan ei osaa auttaa, koita etsiä ratkaisua ongelmaasi verkosta. Melkein kaikkiin yleisimpiin tietokoneongelmiin löytyy Youtubesta opastusvideoita.